IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK SUATU KEBIJAKAN DALAM PEMENUHAN HAK ASASI ANAK (STUDI PADA 3 SEKOLAH DI KOTA PEKANBARU)

Neri Widya Ramailis; Putri Mhelsy; Hidayati Hidayati; Kadek Surningsih

doi:10.52208/klasikal.v4i3.323

Authors

Neri Widya Ramailis Program Studi Kriminologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nst No.113, Kec. Bukit Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28284, Indonesia.
Putri Mhelsy Program Studi Kriminologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nst No.113, Kec. Bukit Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28284, Indonesia.
Hidayati Hidayati Program Studi Kriminologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nst No.113, Kec. Bukit Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28284, Indonesia.
Kadek Surningsih Program Studi Kriminologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nst No.113, Kec. Bukit Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28284, Indonesia.

DOI:

https://doi.org/10.52208/klasikal.v4i3.323

Keywords:

Child-friendly schools, child rights, policies

Abstract

This paper discusses the implementation of child-friendly schools towards fulfilling children's rights at 3 levels of schools in Pekanbaru. The purpose of this research is to find out how each school implements child-friendly schools to fulfill children's rights. The theory used is the theory of criminal policy which in this theory explains how a policy is carried out to prevent criminal politics from occurring. This research is based on the results of using the Mix Methode method, namely quantitative and qualitative, to get the result that all schools that were sampled from this study have fulfilled the rights of children in implementing child-friendly schools, this is indicated by the results of 46.8% stating that they get their rights fulfilled from implementation of child-friendly schools implemented by their schools.

References

Arief, Barda Nawawi. 2006. Tindak Pidana Mayantara: Perkembangan Kajian Cyber Di Indonesia. Jakarta: PT Rajagrafinado Persada.

Ariefa Efianingrum. 2017. Kajian Kultur Sekolah Yang Kondusif BagiPerlindungan Anak. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.

Dwiyanto, D. (2002). Metode Kualitatif: Penerapannya dalam Penelitian. Diakses Dari: Https://Www. Academia. Edu/Download …, 0, 1–7.

Ghozali, Imam. 2018. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS, Edisi- 4. Semarang: Universitas Semarang.

Hoefnagels, Peter. 1969. The Other Side Of Criminology. Holland: Kluwer-Deventer

Kristianto, DKK. 2019. Identifikasi Model Sekolah Ramah Anak (SRA) Jenjang Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Se-Kecamatan Semarang Selatan. Dalam Jurnal Penelitian PAUDAI. Vol.1(1).

Nurlaila. 2017. Pengelohan pengeajaran. Palembang: Noerfikri.

Putri, Galuh Mentari. 2018. Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Di Sekolah Negeri Model Kota Malang. Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim: Malang.

Rohmana, F. S., & Suyanto, T. (2019). Implementasi Program Sekolah Ramah Anak Sebagai Pengarusutamaan Hak Anak Di Mtsn 6 Jombang. KajianMoral.

SDGs. (2018). Pendidikan Berkualitas. sekretariat.sdgs@bappenas.go.id

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Sulaiman, Wahid. 2004. Analisis Regresi Menggunakan SPSS Contoh Kasus Dan Pemecahannya. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas UndangUndang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak

Muis, T., Syafiq, M. & Savira, S.I. (2011). Bentuk, penyebab, dan dampak dari tindak kekerasan guru terhadap siswa dalam interaksi belajar mengajar dari perspektif siswa di SMPN Kota Surabaya.UNESA:journal.unesa.ac.id.https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/view/1448.

Sekolah, P., & Anak, M. R. (2017). Asrorun Ni’am Soleh, Panduan Sekolah &Madrsah Ramah Anak , Jakarta: Erlangga.

Singarimbun, Masri. 2008. Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3SES.

Siregar, Syofian. 2013. Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: PT. Fajar Interpratama Mandiri.